Dr. Laura Fontil


Dr. Laura Fontil a gradué du programme de psychologie en éducation et développement de l’enfant de l’Université McGill. Elle a complété sa formation clinique à la clinique psychoéducative et de counselling de McGill, à l’école Le Sommet et au département de pédopsychiatrie de l’Hôpital général juif. Elle possède une expérience auprès d’enfants, d’adolescents et des familles présentant une gamme de forces et de défis. Plus précisément, Laura a fourni des services d’évaluation, des services thérapeutiques et familiaux auprès d’enfants et de jeunes qui sont aux prises avec des difficultés socio-affectives et comportementales (anxiété, gestion de la colère, comportement d’opposition), problèmes d’apprentissage, troubles du spectre de l’autisme (TSA), troubles de déficit de l’attention avec hyperactivité, et déficience intellectuelle. Formée officiellement à la thérapie cognitivo-comportementale, Laura intègre également des techniques basées sur la pleine conscience, des éléments d’entrevue motivationnelle. Elle adopte une approche systémique et fondée sur les forces pour traiter les enfants et les familles. Ses recherches sur la transition vers l’école pour les enfants en difficulté soulignent la valeur et l’importance de l’adaptation des pratiques aux besoins individuels ainsi qu’au besoin de collaboration entre les principales parties prenantes de la vie de l’enfant. Elle vise à utiliser ses connaissances et ses pratiques fondées sur des données probantes pour soutenir les enfants, les jeunes et les familles dans leur intégration à l’école et dans notre collectivité.

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